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济南一中高一生物2月14日点播课

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1.杂交实验操作过程:去雄(花蕾期)--套袋--人工授粉--套袋

2.豌豆特点:

 自花传粉,闭花授粉

 花大,易于去雄和人工授粉

 有多种易区分的相对性状

3.P:亲本 F:子一代 圆圈中叉号:自交 +:母本 箭头:父本

4. 

[展开全文]

孟德尔的杂交实验

错误观点:融合遗传

一.豌豆作为遗传学材料的优点

1.自花传粉,闭花授粉(纯种)

2.花大,易于去雄和人工授粉

杂交实验过程

去雄(花蕾期)——套袋——人工授粉——套袋

3.有多对易区分的相对性状(同种生物同种性状的不同表现形式)

二.实验过程

A.一对相对性状的杂交实验

显性性状&隐性性状——性状分离(同时出现)

B提出假说,解释现象

假说:1.性状由遗传因子(基因)决定

2.体细胞中遗传因子是成对存在的

3.生物体在形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,进入不同配子《颗粒遗传》

4.受精时,雌雄配子的结合是随机

显性基因(D)&隐性基因(d)&等位基因(Dd)

现象:

表现型:个体表现出来的性状  eg:高茎,矮茎……

基因型:与表现型有关的基因组成  eg:DD,dd(纯合子),Dd(杂合子)……

C.测交实验,验证假说

测交:基因型未知的显性个体与隐性纯合子杂交,以确定显性个体基因型的方法

D.归纳总结,得出结论

1.分离定律(孟德尔第一定律)

生物体在形成生殖细胞,成对的遗传因子彼此分离

三.实验方法

假说—演绎法

1.观察分析提出问题

2.提出解释问题的假说

3.根据假说演绎推理

4.通过实验检验演绎推理的结论

 

 

 

 

 

 

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授课教师

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